招生計(jì)劃
東北師大附中高中計(jì)劃招生1380人。
其中自由校區(qū)計(jì)劃招生680人；青華校區(qū)計(jì)劃招生700人。
2018年?yáng)|北師大附中自由校區(qū)招生計(jì)劃
2018年?yáng)|北師大附中青華校區(qū)招生計(jì)劃
志愿填報(bào)流程
2018年中考報(bào)考信息
2014年至2017年?yáng)|北師大附中錄取分?jǐn)?shù)線及招生計(jì)劃（2016、2017中考含體育分滿分為640分）
中考招生的錄取順序
五類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)班
學(xué)校首任校長(zhǎng)為我國(guó)著名教育家陳元暉先生，現(xiàn)任校長(zhǎng)邵志豪博士，黨委書(shū)記劉麗君博士。
學(xué)?，F(xiàn)有自由、青華、明珠、凈月、北京朝陽(yáng)、新城六個(gè)校區(qū)，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部、藝術(shù)部等多個(gè)學(xué)部，總占地面積 40 余萬(wàn)平方米，一線教職工1500 余人，在校學(xué)生 16000 余名。其中自由校區(qū)、青華校區(qū)為學(xué)校高中部，實(shí)行一體化管理；明珠校區(qū)為學(xué)校初中部；凈月校區(qū)為東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是“K12 ＋ 1” 學(xué)校，2011 年并入東北師大附中管理序列；北京朝陽(yáng)校區(qū)為 2010 年?yáng)|北師大附中與北京朝陽(yáng)區(qū)教委合作舉辦的完全中學(xué)；新城校區(qū)為長(zhǎng)春市二十六中學(xué)，是 2015 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)委托東北師大附中管理的初中學(xué)校。
在一代創(chuàng)業(yè)者的開(kāi)拓下，學(xué)校發(fā)展迅速，20 世紀(jì)50 年代末被評(píng)為“吉林省重點(diǎn)中學(xué)”。
80 年代學(xué)校以“實(shí)驗(yàn)性、研究型”的辦學(xué)特色躋身于全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)行列，被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“全國(guó)德育先進(jìn)?！?。進(jìn)入 21 世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校深化素質(zhì)教育， 實(shí)施文化管理，探索多元人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為首批“吉林省示范性高中”，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。近年來(lái)，學(xué)校秉承東北師大“尊重的教育”“創(chuàng)造的教育”理念，弘揚(yáng)“堅(jiān)持理想、追求卓越、勇開(kāi)風(fēng)氣、兼容并包”的附中精神，實(shí)施“學(xué)生為本、學(xué)者為先、學(xué)術(shù)為基、學(xué)風(fēng)為要”的治校方略，堅(jiān)持教育家辦學(xué)，建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化的學(xué)術(shù)型中學(xué)。為海內(nèi)外知名高校和社會(huì)各界輸送了近十萬(wàn)優(yōu)秀人才， 被譽(yù)為“吉林省基礎(chǔ)教育的名片”。
自由校區(qū)
青華校區(qū)
明珠校區(qū)
凈月校區(qū)
朝陽(yáng)校區(qū)
新城校區(qū)
校園環(huán)境是學(xué)校硬實(shí)力，也是學(xué)校軟實(shí)力。為了使校園環(huán)境充分服務(wù)于學(xué)術(shù)型中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。我校緊緊圍繞開(kāi)放氣質(zhì)的課程中心，學(xué)術(shù)氣質(zhì)的附中講堂，書(shū)院氣質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)代氣質(zhì)的智慧校園，國(guó)際氣質(zhì)的交流文化，卓越氣質(zhì)的走廊環(huán)境六個(gè)維度開(kāi)展系統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境建設(shè)。先進(jìn)的圖書(shū)館、自由的學(xué)術(shù)氛圍、古樸的讀書(shū)廊、智能的服務(wù)設(shè)備、厚重的校史館、莊嚴(yán)的陳元暉銅像、典雅的名人石刻都成為學(xué)校文化的象征與表達(dá)，讓所有走進(jìn)校園的人都能直觀地從中感受到令人神往的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。
教師的教育智慧源于實(shí)踐，形于反思，成于研究，漲于研修。在首任校長(zhǎng)陳元暉先生“附中教師要做教育家，不要當(dāng)教書(shū)匠”的思想引領(lǐng)下，東北師大附中積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，啟動(dòng)“元暉工程”，創(chuàng)辦“元暉教師研修院”，組建了由大學(xué)學(xué)者、附中名師為骨干力量的專家團(tuán)隊(duì)來(lái)引領(lǐng)、支持和服務(wù)于教師的專業(yè)研修和自覺(jué)發(fā)展。在附中人不斷創(chuàng)新教師發(fā)展方式、引領(lǐng)教師學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、擴(kuò)展教師教育視野的努力過(guò)程中，我校已經(jīng)逐漸形成了一支力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、視野開(kāi)闊的學(xué)術(shù)型教師隊(duì)伍，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展夯實(shí)了立教之本，為國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育的教師發(fā)展提供了優(yōu)秀范例。
教育科研
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì) , 教師為本。教育是任何一個(gè)文明國(guó)家發(fā)展的主題， 教師則是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。正如葉瀾教授所說(shuō)：“課程設(shè)計(jì)者是教師、課堂組織者是教師，班級(jí)管理者是教師，教育的行為可以簡(jiǎn)單歸結(jié)為教師的行為?！苯處煱l(fā)展模式的創(chuàng)新成為各個(gè)學(xué)校提高教師質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要研究課題。經(jīng)過(guò)多年的探索，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)走出了一條全新的教師發(fā)展道路——基于教育家辦學(xué)的學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng)模式。
多年來(lái)，東北師大附中的學(xué)生一直表現(xiàn)出一種卓越的素質(zhì)，突出的能力，開(kāi)闊的視野，這些無(wú)不得益于東北師大附中基于多元人才培養(yǎng)的教育理念引領(lǐng)下的課程建設(shè)，無(wú)不得益于東北師大附中以培養(yǎng)學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、目的性和創(chuàng)造性為基本準(zhǔn)則的課程資源和課程文化。
開(kāi)放的課程空間與豐富的優(yōu)勢(shì)資源為學(xué)生的自主發(fā)展搭設(shè)了基礎(chǔ)平臺(tái)；多元的課程內(nèi)容為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)探索提供了自塑路徑，指向?qū)W生個(gè)性發(fā)展的課程觀念為學(xué)生的自信品格養(yǎng)成凝聚了發(fā)展合力；高端的課程目標(biāo)為學(xué)生的自強(qiáng)精神培育引領(lǐng)了明確方向。
課程體系
大學(xué)先修課程
東北師大附中與全國(guó)最頂尖名校聯(lián)合開(kāi)設(shè)了多系列的中國(guó)大學(xué)先修課程，可以使學(xué)有余力的學(xué)生提前體驗(yàn)、了解大學(xué)課程內(nèi)容，培養(yǎng)思維方法和探究未知世界的能力。該課程的實(shí)施與運(yùn)行，與當(dāng)前高考改革遙相呼應(yīng)，是我校敢為天下先、愿做領(lǐng)航人，勇挑重?fù)?dān)、大膽創(chuàng)新的新成果。
校本課程
東北師大附中全力以赴，每個(gè)學(xué)期打造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)近 80 門(mén)校本課程，為學(xué)生綜合素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展提供了有力保障。
模塊課程
為了每一名學(xué)生在高中階段能夠享受到比較系統(tǒng)、高水平的素質(zhì)教育，能有一項(xiàng)比較專業(yè)的特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代思維的方式認(rèn)識(shí)世界，用高品位表現(xiàn)的方法交流思想情感， 都能身心健康、和諧發(fā)展，學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)施了非高考學(xué)科彈性教學(xué)實(shí)踐改革。
國(guó)際課程
國(guó)際化接軌有國(guó)際化課程。學(xué)校有“英語(yǔ)深度閱讀與批判性思維”“托福寫(xiě)作”“中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)（MUN）”“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力與組織力的培養(yǎng)”“土木建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“節(jié)能車(chē)設(shè)計(jì)與制作”“集思堂創(chuàng)新思維訓(xùn)練”等課程，為學(xué)生國(guó)際化發(fā)展搭建了寬闊平臺(tái)。
金牌工程
東北師大附中多年來(lái)堅(jiān)持“素質(zhì)教育”理念，為學(xué)生搭建多元化發(fā)展平臺(tái)，學(xué)生在學(xué)科深度學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新發(fā)展、文體藝術(shù)修養(yǎng)等方面各展其能，大放異彩。其中蜚聲全國(guó)的 “金牌工程”是東北師大附中倡導(dǎo)和實(shí)施的一項(xiàng)學(xué)科高端競(jìng)賽工程。
在享譽(yù)全國(guó)的金牌教練員執(zhí)教下，“金牌工程”成果豐碩。2017 年，學(xué)校各學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)依然穩(wěn)居吉林賽區(qū)第一名！入選省隊(duì)和獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)均蟬聯(lián)吉林省第一！共有 100 人獲得全省各學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，30 人入選吉林省代表隊(duì)，5 人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)！共獲得 8 枚金牌，9 枚銀牌和 12 枚銅牌！其中，5 人保送清華、北大，25 人獲得清華、北大一本線政策。
科技創(chuàng)新
文科競(jìng)賽
體育 藝術(shù)
東北師大附中是吉林省唯一一所同時(shí)擁有北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)直推計(jì)劃的學(xué)校。學(xué)校一直是北京大學(xué)、清華大學(xué)等知名高校的優(yōu)秀生源基地校，是北京大學(xué)、清華大學(xué)外埠最大的生源校。
2017 年高考，東北師大附中學(xué)子喜報(bào)頻傳，連創(chuàng)佳績(jī)。近 900 名同學(xué)考入頂尖大學(xué)， 整體質(zhì)量穩(wěn)居全省第一，充分體現(xiàn)了附中多元人才培養(yǎng)的豐碩成果。理科全省前五名， 我校占 2 人。文科（漢語(yǔ)言類(lèi)）全省前十名，我校占 3 人。長(zhǎng)春地區(qū)前十名我校共 6 人。
英語(yǔ)省狀元全省共 7 人，我校占 4 人。文科數(shù)學(xué)省狀元全省 3 人，我校占 1 人。文科綜合（漢語(yǔ)言類(lèi)）省狀元全省共 3 人，我省占 1 人。
考入世界前 50 名高校的人數(shù)為 169 人，占考生總?cè)藬?shù)的 11.84%；考入世界前 100 名高校的人數(shù)為 225 人，占考生總?cè)藬?shù)的 15.77%；考入北大、清華和香港知名大學(xué)的人數(shù)為 65 人；考入“C9 高?！钡娜藬?shù)為 148 人，占考生總?cè)藬?shù)的 10.37%；考入“985 高校”的人數(shù)為 764 人，占考生總?cè)藬?shù)的 53.54%。
近年來(lái)，學(xué)校積極搭建學(xué)生國(guó)際化高端發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)辟了與國(guó)外高校合作的多元化模式，為高中優(yōu)秀畢業(yè)生的國(guó)際化走向提供了廣闊的空間。為了培養(yǎng)具有國(guó)際視野、綜合能力的高中畢業(yè)生，學(xué)校在高中課程中引進(jìn)了口語(yǔ)培訓(xùn)課程，并開(kāi)設(shè)了美國(guó)文化、國(guó)際交流、拓展訓(xùn)練、英語(yǔ)原版影視作品賞析等校本選修課程，同時(shí)引進(jìn)雅思、托福、
SAT 等英語(yǔ)課程，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的集中培養(yǎng)。學(xué)校作為劍橋大學(xué)遴選中心、安生基金會(huì)東北地區(qū)遴選中心，為優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué)開(kāi)辟了新的渠道。隨著東北師大附中國(guó)際部的引進(jìn)和國(guó)際化課程的引進(jìn)，東北師大附中每年有百余名學(xué)生走進(jìn)國(guó)際知名高校，成為學(xué)生發(fā)展的又一亮點(diǎn)。
我校德育工作以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，以自覺(jué)教育為主體性德育的核心內(nèi)容，創(chuàng)造性的提出“123456”德育新模式，取得了豐碩的德育成果。結(jié)合學(xué)生發(fā)展的心理規(guī)律和傳統(tǒng)的德育經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法，經(jīng)過(guò)主題教育系列活動(dòng)方案及評(píng)價(jià)體制的改革與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生成為具有自主管理、自主培養(yǎng)、自主成長(zhǎng)、自主選擇、自主體驗(yàn)、自主規(guī)劃的附中人。
自主管理 自主培養(yǎng)
緊密結(jié)合學(xué)校育人理念，以營(yíng)造學(xué)術(shù)型校園文化氛圍為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)， 將發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，打造一流的學(xué)生組織，一流的學(xué)生活動(dòng)，一流的學(xué)生干部。學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)三大學(xué)生組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部自我服務(wù)、自主管理、自主培養(yǎng)的目標(biāo)。
自主成長(zhǎng) 自主選擇
以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為陣地，以學(xué)術(shù)化為引領(lǐng)，搭設(shè)學(xué)術(shù)課程、實(shí)踐課程、核心素養(yǎng)、綜合能力課程環(huán)境， 打造課程化、學(xué)術(shù)化社團(tuán)，豐富育人載體，為學(xué)術(shù)型學(xué)生成長(zhǎng)助力。
科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)，社團(tuán)活動(dòng)周、社團(tuán)納新等具有附中特色的學(xué)生活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力及健康的情操、堅(jiān)韌的品質(zhì)。
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)教育的有效實(shí)施途徑，對(duì)豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合能力發(fā)揮重要作用。東北師大附中學(xué)生經(jīng)過(guò)多年努力，與學(xué)校多樣化課程體系相銜接，已打造六大類(lèi)，三十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
自主體驗(yàn) 自主規(guī)劃
學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展生涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、研學(xué)旅行等系列教育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的行為素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生生涯規(guī)劃能力， 增強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，助力學(xué)生規(guī)劃人生， 立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)。
國(guó)際課程中心
為了響應(yīng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》，配合吉林省和長(zhǎng)春市教育國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施，構(gòu)筑面向世界的開(kāi)放教育體系，為長(zhǎng)春市的發(fā)展培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)自 2008 年起開(kāi)設(shè)國(guó)際交流項(xiàng)目， 設(shè)立國(guó)際部，引進(jìn)世界領(lǐng)先的國(guó)際課程以適應(yīng)地方教育的需求。2011 年劍橋國(guó)際考試中心（CIE）對(duì)我校正式授權(quán)，開(kāi)設(shè) IGCSE 和 A Level 兩項(xiàng)國(guó)際課程；2012 年 IBO（國(guó)際文憑組織）對(duì)我校發(fā)出了正式授權(quán)函，學(xué)校取得開(kāi)設(shè)IBDP（高中文憑項(xiàng)目）的資格。推出國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，開(kāi)啟通往世界一流名校的快捷通道。
教學(xué)師資
成果佳績(jī)
自2011年成立至今，共有 195 名畢業(yè)生，累計(jì)獲得近 1000 封錄取通知書(shū)。其中包括在《美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)》USNEWS 排在前 20 的埃默里大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校等綜合性大學(xué)錄取通知書(shū)，同時(shí)還收到了美國(guó)著名文理學(xué)院的錄取通知書(shū)并且被授予了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，其中有排在美國(guó)第 12 名的文理學(xué)院高露潔學(xué)院，以及史密斯學(xué)院等美國(guó)知名文理學(xué)院。除美國(guó)外，畢業(yè)生也收到了英國(guó)排在前 10 名的帝國(guó)理工大學(xué)，加拿大的多倫多大學(xué)，麥基爾大學(xué)等，以及澳洲的悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)等。其中，2017 屆畢業(yè)生中，李易宣同學(xué)更是獲得劍橋大學(xué)錄取，成績(jī)喜人。
國(guó)際交流中心
應(yīng)全球化和教育的國(guó)際化趨勢(shì)，東北師大附中在上個(gè)世紀(jì) 50 年代即已經(jīng)開(kāi)展國(guó)際交流。在長(zhǎng)期的積累與摸索后，自 2015年 8 月以來(lái)，學(xué)校的國(guó)際交流中心工作同教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程國(guó)際化進(jìn)一步整合提升。國(guó)際交流格局漸趨合理，建立了與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、以色列、新加坡、日本、韓國(guó)、阿聯(lián)酋等 10 個(gè)國(guó)家的 50 余個(gè)優(yōu)秀生源選拔推薦入學(xué)綠色通道和短期文化交流項(xiàng)目。畢業(yè)生被海外錄取的數(shù)量與高度也連年攀升，僅以 2015 年-2017年三年數(shù)據(jù)顯示，我校已累計(jì)向海外一百三十余所優(yōu)質(zhì)院校輸送 462 人，其中獲得世界前百大學(xué)錄取的有 226 人，通過(guò)學(xué)校合作項(xiàng)目“綠色通道”推薦獲得錄取世界前百大學(xué)的學(xué)生 56 人。
2014 年至 2017 年畢業(yè)生海外錄取情況
2014 年至 2017 年?yáng)|北師大附中累計(jì)獲得海外錄取學(xué)生人數(shù)共計(jì) 912 人，其中：
獲得 2018USNews 世界前十位大學(xué)錄取 31 人；
獲得 2018USNews 世界前三十位大學(xué)錄取 153 人；
獲得 2018USNews 世界前五十位大學(xué)錄取 240 人；
獲得 2018USNews 世界前百位大學(xué)錄取 392 人；
獲得 2018USNews 美國(guó)文理學(xué)院前五十名錄取 15 人；
獲得世界知名藝術(shù)類(lèi)院校錄取 11 人 。
2014 年至 2017 年畢業(yè)生海外錄取分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表
2017 年，是學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，繪就藍(lán)圖的一年。這一年，我們?cè)诜治隽宋幕瘋鹘y(tǒng)、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，確立了“學(xué)生為本、學(xué)者為先、學(xué)術(shù)為基、學(xué)風(fēng)為要” 的治校方略，努力建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化的學(xué)術(shù)型中學(xué)。沿著這個(gè)方向，學(xué)校詳細(xì)規(guī)劃了教師年、學(xué)生年、學(xué)校年的學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)三步走戰(zhàn)略，爭(zhēng)取在 2020 年，學(xué)校 70 年校慶之際，形成學(xué)術(shù)型中學(xué)的基本模式，繼續(xù)領(lǐng)航國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。共同的目標(biāo)由此凝聚，奮進(jìn)的方向由此點(diǎn)亮。有了理想，并為之堅(jiān)持下去，附中定會(huì)收獲無(wú)數(shù)的精彩。中科大少年班創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)青少年藝術(shù)素質(zhì)教育示范基地、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國(guó)先進(jìn)后勤學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等27 項(xiàng)國(guó)家、省市級(jí)學(xué)校榮譽(yù)，就是附中在實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)道路上收獲精彩的開(kāi)始。
學(xué)校地址
自由校區(qū)：長(zhǎng)春市自由大路506號(hào)
青華校區(qū)：長(zhǎng)春市清華路818號(hào)
