隨著高考試點改革，高校招生形式呈多樣化，除了普通的高考錄取以外，還有特殊類型招生錄取方式。升學路徑也不再是單一化，考生可以選擇適合自己的方式，拓展自己的升學渠道，獲得更多考上名校的機會。
2019年4月20日，立思辰·百年英才高考升學規(guī)劃研究院特級研究員池磊老師為東北師范大學附屬中學高二年級學生家長，開展了一場關于在新高考政策下高二年級學生如何進行升學路徑規(guī)劃的專題講座，會議由學生處主任彭清波老師主持。全年級500余位學生家長參與講座。
主題講座從新高考政策的改革對高二年級同學的影響切入，重點分析了雖然學科選擇組合有多種方式，學生的選擇權也增加了，但同時也帶來很多困擾和選擇的難度。比如：興趣和學科優(yōu)勢優(yōu)先考慮哪方面？專業(yè)和院校如何選更合理？這些問題不但關系到學生的選科組合，也關系到高考后的志愿填報，還會直接影響學生未來職業(yè)方向的發(fā)展，所以科學的生涯規(guī)劃變得很緊迫。
在講座中池磊老師根據(jù)吉林省考試院多年招生數(shù)據(jù)以及其他省份教育改革經(jīng)驗，再結合吉林省高考招錄政策特點，進行了專業(yè)且詳盡的政策解讀，同時具體地指導家長如何拓展多元升學路徑，如何幫助高中生進行學業(yè)規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃。
新高考改革是教育風向從“教書”到“育人”的改變，在選科和綜合素質(zhì)評價的多重方式配合下，旨在提高高中學生個性培養(yǎng)及學科高級人才的選拔。隨著中學生對自身的了解和興趣發(fā)展，具有學科特長的學生將會被分化。而以學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)為選拔特點的自主招生和更看重學業(yè)水平考試成績及社會實踐的綜合評價錄取模式將會成為更多學生升學路徑的選擇。高中生需要根據(jù)自身特點選擇更適合自己的升學路徑，多元升學路徑的選擇是為高中生升學多一個保障，這也成為高中生升學的思維導向。
