百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為遵循首任校長(zhǎng)陳元暉先生提出的“附中教師要做教育家，不要當(dāng)教書匠”的教師專業(yè)成長(zhǎng)指引思想，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，加快學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)步伐，落實(shí)“學(xué)者為先”治校方略，加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍和教師梯隊(duì)建設(shè)，培育具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的專家型名師，帶動(dòng)一批學(xué)術(shù)型教師隊(duì)伍，促進(jìn)中青年杰出教師迅速成長(zhǎng)，提升我校學(xué)術(shù)地位和教師競(jìng)爭(zhēng)力，2018年8月31日，明珠校區(qū)聘任了第一批“元暉學(xué)者”、“元暉教學(xué)名師”、“元暉德育名師”和“元暉青年骨干教師”共計(jì)12人。教師風(fēng)采如下：
2018年1月20日《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出：“教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石?！薄暗?035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師?！?/span>
改革創(chuàng)新謀發(fā)展，務(wù)實(shí)進(jìn)取求實(shí)效。多年來，明珠校區(qū)始終堅(jiān)持著崇高的教育理想、先進(jìn)的辦學(xué)理念、準(zhǔn)確的發(fā)展定位、科學(xué)的育人模式、精細(xì)的教育管理、系統(tǒng)的課程活動(dòng)、特色的校園文化、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，堅(jiān)守優(yōu)勢(shì)，發(fā)展內(nèi)涵，以課程建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)改革為核心，以學(xué)生綜合實(shí)踐和科創(chuàng)教育體系建設(shè)為突破，致力于建設(shè)特色彰顯的精品化示范性初中，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就，始終立于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的潮頭。
東北師大附中以“培育人才、激勵(lì)人才”為核心，努力營(yíng)造鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出的學(xué)術(shù)環(huán)境。通過實(shí)施“元暉工程”，必將促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力提升，造就一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)中堅(jiān)力量。期望全體教師弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持科研興校的附中傳統(tǒng)，以學(xué)校的學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)文化、學(xué)術(shù)精神在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升品質(zhì)的立體發(fā)展中的統(tǒng)領(lǐng)作用！
撰稿：研究室
審稿人：劉玉新