2015年11月21日第23屆“東北三省四校骨干教師研究課” 暨第33屆東北師大附中教學“百花獎”活動在東北師范大學附屬中學高中部自由校區(qū)同時舉行。
本次活動以新課改和高中課標修訂中突出強調(diào)的“學科核心素養(yǎng)”為研究主題，探索學生學科核心素養(yǎng)培育的實踐路徑。哈爾濱師范大學附屬中學、東北師范大學附屬中學、遼寧省實驗中學和鞍山市一中四所學校的語文、英語和物理學科骨干教師推出12節(jié)“同題異構(gòu)”研究課；同時東北師大附中地理學科3位青年教師及其所在團隊呈獻三組教研活動。當天的活動盛況空前，有來自省內(nèi)外1200余名教師觀摩了此次活動。
語文學科參與教研活動是東北師大附中張繼輝老師、哈師大附中時長江老師、遼寧省實驗中學景影老師和來自鞍山市第一中學的尹虹老師。四位教師教齡都在15年以上，有著豐富的教學經(jīng)驗。執(zhí)教同一篇課文——杜甫的《蜀相》。幾位老師各展其能，充分施展自己的教學才能，圍繞“核心素養(yǎng)”展開教學，使在座同仁受到了很大的教學啟發(fā)。
我校語文組張繼輝老師在整個教學過程中充分引導(dǎo)學生，激發(fā)學生的思考，充滿智慧的火化，在潛移默化中提升了自身的詩歌鑒賞能力和審美能力，體現(xiàn)了師大附中語文教研室倡導(dǎo)的深度語文的教學特點。東北師范大學文學院宋祥教授和黃季鴻教授對四節(jié)課進行了精彩的點評，在充分肯定教學能力和水平的同時，也指出了忽視基礎(chǔ)的不足，提出了很多對于中學詩歌教學中肯的建議。
英語學科主會場由哈爾濱師范大學附屬中學曹文玲，遼寧省實驗中學艾娟，鞍山市第一中學劉巧稚，東北師范大學附屬中學趙春輝四位教師為現(xiàn)場嘉賓共同演繹了美國著名短篇小說家歐·亨利的短篇小說《最后一片葉子》。我校趙春輝老師由情節(jié)回顧切入，帶領(lǐng)學生回歸文本，體味歐·亨利式結(jié)尾和“含淚微笑”的獨特幽默，進而理解、分享小說主題，學生思考深入、思維靈活、語言精彩，現(xiàn)場掌聲不斷。課上，趙春輝老師娓娓道來、情感細膩動人，且臨場反應(yīng)迅速，面對學生提出的不同觀點和問題，歡迎、鼓勵，體現(xiàn)出兼容并包的教育理念；整節(jié)課以學生為中心和主體，教師真正起到引領(lǐng)作用，學生在指導(dǎo)下自主閱讀，收獲頗豐；此課著重培養(yǎng)學生發(fā)散性和批判性思維，課程模式跳脫了中國高中課堂的傳統(tǒng)講授模式，先進前沿的課堂模式體現(xiàn)出現(xiàn)代化的教學理念；在文學賞析的基礎(chǔ)上，趙老師引導(dǎo)學生對人性、生命、進行思考，緊扣“學科核心素養(yǎng)”主題，自然不生硬；最后趙老師通過配樂朗誦的形式與學生分享她對小說主題“人性之美”的感悟，體現(xiàn)出極強的文學功底，情感懇切，感人至深。整節(jié)課結(jié)束，現(xiàn)場嘉賓意猶未盡，東北師范大學外語學院的徐曉梅教授和徐宏剛教授對趙春輝老師的這節(jié)課給予了高度評價。
物理學科教研活動的主會場為自由校區(qū)B座五樓多媒體教室，活動邀請了吉林省物理教研員戰(zhàn)青主任和東北師范大學物理學院教法教研室侯恕教授作為專家評委。授課教師分別為遼寧省實驗中學李華曉，鞍山市第一中學劉軍，東北師大附中趙啟博和哈爾濱師范大學附屬中學劉遠輝老師。四位物理教師進行了《楞次定律》一節(jié)的同課異構(gòu)授課。四位教師在這節(jié)物理規(guī)律講授課中，都充分體現(xiàn)了“學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”的研究主題。
趙啟博老師在教學設(shè)計上的很多獨到之處獲得了廣大聽課教師的共鳴和專家評委的高度認可：一是另辟蹊徑，將現(xiàn)行教材中一個不合理的實驗替換為了另一個更加符合學生認知規(guī)律的實驗，使得教學難點得到很直觀的處理，且大大提高了課堂效率，既增大了課堂容量又讓學生能夠領(lǐng)會；二是將教材中以往生硬安排在一起的感應(yīng)電流和感應(yīng)電流的磁場兩個變量分離開來，更是直擊楞次定律的本質(zhì)，這點獲得了廣大聽眾的共鳴，也得到了專家評委的認可和贊譽；三是追求課堂教學的本源，并沒有因為是公開課而采用“視覺沖擊力”強的實驗，而是將一個實驗從現(xiàn)象到分析，再到規(guī)律得出和驗證貫穿始終，這最大程度地剝離出了定律本身，而且減輕了學生的認知負擔。值得稱道的是，趙老師的授課語言風趣幽默，通俗易懂，課堂感染力強，以至于學生都忘記了這是一堂公開課而暢所欲言，課堂氣氛毫不拘謹、師生互動真實有效。
同一天，東北師大附中第33屆教學“百花獎”活動在東北師大附中高中部自由校區(qū)A座五樓多媒體教室如期舉行。本次“百花獎”由東北師大附中地理一個教研室主辦，授課的三位教師分別是凈月實驗學校呂曉丹老師、東北師大附中田龍老師和周春梅老師。
本次活動除了突出主題“學科核心素養(yǎng)培育”外，地理教研室又對以往“上課老師說課——上課——專家評課”教研環(huán)節(jié)進行完善，以備課組為單位團隊合作，環(huán)節(jié)包括“備課組組長說課——青年老師執(zhí)教上課——同備課組老師反思感言——專家評課”。創(chuàng)新設(shè)計教研形式的目的是希望經(jīng)過團隊教研實踐與鍛煉，實現(xiàn)不同層面教師的共同進步。附中地理教研室不負所望，9位地理老師出色地完成各自承擔任務(wù)，用專家的話講是“有高度、有深度、有前瞻性”，涉及“高中的理性思維培養(yǎng)”、“學科核心素養(yǎng)”、“教學內(nèi)容和教學資源大幅度整合”等切合并引領(lǐng)中學地理學科教研新方向。活動全程秩序井然，某種程度上說明我們的研討也是與會教師需要的、關(guān)注的問題。正如郎云華主任在總結(jié)時所言，專家引領(lǐng)保障專業(yè)上前行方向的正確，上課的青年教師讓大家看到了附中事業(yè)的希望。作為一名中學地理老師，對教育教學和學習規(guī)律的研究，對地理學科特點的掌握及教育價值的挖掘，永遠是職業(yè)生涯中始終面對和嘗試解決的問題。
本次教研活動于當天下午4:00圓滿結(jié)束，與會的省內(nèi)外千余名嘉賓不虛此行，從這15節(jié)精心準備的研究課中受益頗豐。同時也對東北師大附中舉辦大型教研活動過程中，自始至終井然有序，張弛有度的能力進行了高度評價。
