又一年盛夏，青春飄揚(yáng)；伴滿校風(fēng)光，樂(lè)聲飛翔。2018年6月22日，音樂(lè)教研室在學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處和高一、高二年級(jí)的大力支持配合下，在自由校區(qū)小禮堂隆重舉行“音聚流彩、樂(lè)動(dòng)無(wú)限”暨東北師大附中音樂(lè)學(xué)科模塊教學(xué)階段成果匯報(bào)演出活動(dòng)，附中學(xué)子同展風(fēng)采，異彩紛呈。
在本次音樂(lè)模塊階段成果展示活動(dòng)中，校長(zhǎng)邵志豪、黨委副書(shū)記姜遠(yuǎn)才、財(cái)務(wù)總監(jiān)劉鳳霞、副校長(zhǎng)張曉娟、副校長(zhǎng)宋銳、教務(wù)處主任張福彥、學(xué)生處主任彭清波，辦公室主任楊利華蒞臨指導(dǎo)，吉林省教育學(xué)院音樂(lè)教研員孫霽老師也參加了此次活動(dòng)。
音樂(lè)模塊課程先后開(kāi)設(shè)總計(jì)15門(mén)。分別為歌唱、音樂(lè)與舞蹈、現(xiàn)代舞、爵士舞、街舞、朝鮮族長(zhǎng)鼓、陶笛演奏、吉它演奏、器樂(lè)排練、戲劇表演、臺(tái)詞、戲劇賞析、歌曲創(chuàng)作、音樂(lè)素養(yǎng)、葫蘆絲演奏。基于學(xué)校內(nèi)在機(jī)制，4班捆綁、走班上課的模塊教學(xué)模式將統(tǒng)一授課中產(chǎn)生的包袱轉(zhuǎn)化為多類型開(kāi)課后的豐富資源，最大限度地提升了學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力，弱化了學(xué)生在音樂(lè)素養(yǎng)方面的差異，為學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的進(jìn)一步提升起到行之有效的促進(jìn)作用。
演出以震撼人心的長(zhǎng)鼓開(kāi)場(chǎng)，靈活的節(jié)奏，重巒疊嶂般的鼓聲，震人心魄?！盀槲乙粨]手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松?！?/span>
吉他模塊同學(xué)表演的彈唱歌曲體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追逐。淺唱如歌，聲動(dòng)如弦。一把吉他，一首歌，炫酷的同時(shí)又顯得溫文爾雅。
陶笛，有著極強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力，音色兼具愛(ài)爾蘭哨笛的優(yōu)美飄逸及二胡的低沉凄涼。在陶笛模塊同學(xué)們的精彩演繹下，陶笛的特點(diǎn)被展現(xiàn)得淋漓盡致。
歌唱模塊的匯報(bào)演出為四個(gè)聲部的合唱，兼有卡農(nóng)創(chuàng)作技巧，通過(guò)高低相成、前后呼應(yīng)營(yíng)造一種“吟唱”的藝術(shù)效果。持續(xù)、精準(zhǔn)、穩(wěn)定的演唱，產(chǎn)生了無(wú)與倫比的晶瑩剔透而又迷幻斑斕的和聲效果，整體音響效果亦真亦幻、迷醉其中，充分展現(xiàn)了合唱的藝術(shù)魅力。
歌曲創(chuàng)作模塊的匯報(bào)演出各有新意。趙華溢作詞作曲的《四季的你》獻(xiàn)給陪伴我們成長(zhǎng)的老師；曲宣任作詞，閔祥洲作曲的《畢業(yè)季》表達(dá)同學(xué)間的聚散離合，難舍難分；于鎮(zhèn)寧作詞，辛柏贏作曲的《深藍(lán)》，其創(chuàng)作背景來(lái)自一頭與眾不同而又孤獨(dú)的鯨。才華釋放，體現(xiàn)了對(duì)自主創(chuàng)作、不落窠臼的追求。
爵士舞模塊的匯報(bào)演出充分體現(xiàn)了年輕活力的綻放?；盍Φ奈枳耍α康膭?dòng)作，鮮明的節(jié)奏，都讓在場(chǎng)的人隨之心動(dòng)、令人耳目一新。
本次匯報(bào)演出盡顯附中學(xué)子學(xué)有所成、業(yè)有所獲之風(fēng)采，在此感謝學(xué)校各部門(mén)對(duì)本次匯報(bào)演出的大力支持、感謝各模塊指導(dǎo)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和同學(xué)們的刻苦努力。
